通讯员肖高升

著名诗人泰戈尔将有意义的人生歌唱为“生如夏花之绚烂”，AG亚游胡可花老师追求的便是这样的绚烂人生。不过，她的绚烂又都是在无声中绽放的。

2014年暑假的一天是胡老师的生日，二（6）班学生特地将鲜花和贺卡送到胡老师办公室……

“胡老师，我们再给您寄点新鲜莲子!”2018年高中毕业后，每逢暑假，学生贾培峰或他的家人就会给胡老师送些家乡汉川的新鲜莲子。

胡老师与学生在一起，她做的许多事往往让同学们看不到，听不到，只是像阵阵春风让他们感受到。至今，胡老师默默耕耘的身影仍在学生们心中闪耀着，这些鲜花、贺卡、莲子，正是他们报答胡老师的寸草之心。

一颗心，时时刻刻系学生

当年，贾培峰同学成绩不错，还是班长，可是，高三上学期，胡老师发现他没有以前那么乐观了，常常脸色凝重，似乎有什么心事。通过交流，胡老师了解到，原来该生家里出了一些意外，经济上有压力，家里每月给他的生活费缩水不少。胡老师一边安慰他，一边为他联系华师的助学组织圣兵爱心社，还把自己的饭卡给他用。贾培峰很快就调整好了学习状态，学习成绩也继续保持前列。

那个自习课的下午，胡老师给学生柯家琪讲自己读中学时如何提高分数的过程和方法，鼓励她树立学习信心。“作为班干部，你能把班上管理得井井有条，老师相信你在学习上一样可以出类拔萃。”胡老师给她送去希望。给胡老师的生日贺卡上，第一个署名的便是柯家琪。

黄卓刚入高二时，地理成绩不理想，胡老师安慰她：“你的‘改错’做得很好，解析透彻，条理清晰，书写美观。只要努力坚持一段时间，成绩单上肯定能看到你的进步。”黄卓告诉胡老师，自己初中用的一本地理教材看不清，影响复习，胡老师听后就把自己的初中教材给她。每次考试结束，胡老师都会帮她分析试卷，总结得失。高二上学期的期末考试，她的地理分数就已在班上名列前茅。

还有张希乐、杨婷、朱津京等同学，经常和胡老师沟通，或请教学习方法，或交流心得体会，或聊思想动态……这一幕幕，至今仍活跃在胡老师脑海。

“耕耘路上，有你们陪伴，老师再辛苦也快乐！”胡老师在她的空间里留下这段话。

两副担，默默咬牙肩上挑

2018年9月，胡老师担任了一年级地理备课组组长。因地理老师少，她一周要上38节课。一边是被排得满满的课表，另一边要写新学年的教学计划、教学进度等，每天都争分夺秒。由于课多，教室楼层又高，连回办公室喝水的时间都没有，大课间时间长一点，才有点空隙到办公室躺椅上平躺一会儿。上课时实在站不住就坐着讲。午餐、晚餐全在学校吃，中午只能在办公室的椅上躺着睡。每晚为改作业、写教学计划，总是忙到10点以后才离校。年级主任劝她“你身体受不了就少讲点课，用一半时间引导学生自习”，而胡老师对学生过多自习仍有些担忧，最后，一周还是上了29节新课和9节自习。

后来，学校招来一位年轻地理老师，当时教务处刚实行了集体备课制。胡老师除带领这位新老师一起集体备课外，还请来二年级和三年级的代课老师前来参加。为保质保量地按教务处要求完成课件制作与教学详案的电子版，原本没有晚自习的她，从周一到周五，每晚都到办公室加班。“你怎么每天都这么晚走？”教英语的黄老师总是这样关心地问她。每次提交集体备课的课件和教案，胡老师总是第一个上传，教务处叶主任感动地说：“你总是很积极啊！”

那一年，胡老师怀孕了，考虑到地理老师紧缺，她没有请假。后来肚子越来越大，仍然坚持每天爬到五楼上课、辅导学生自习。这一段，她从未落下一节课，集体备课的事也一件不少地提前完成。这些工作一直到孩子出生的前两天才停止。

排万难，拄着拐杖上讲台

2020年9月，胡老师又转到新的一年级时，因一次意外左腿骨折住院了。11月下旬，得知代课的老师出差较多，原本请了病假的她拄着双拐仍来校上班。“小胡，拄着拐杖上课多难啊！”“胡老师，您没痊愈怎来上课呢？”同事的关爱，学生的关心，不仅没拦住胡老师坚持每天到四楼上课，反而更坚定了她“爬楼”的决心。“学生们这么懂事，一定不能因为自己的身体耽误了他们的学习；同事们工作任务已经很重，更不能给他们增加教学负担。”不能骑车，拿了驾照却很少开车的她便自己试着开车；因膝关节不能大幅度弯曲，就带着坐便凳到学校，解决上厕所难的问题；因行动缓慢，就自带开水壶，打壶开水放在办公桌上，以减少多次打水耽误的时间；担心爬楼太慢而不能正点到教室上课，便尽量提前几分钟去教室，或在上节课快下课时就布置好学生要朗读的重点内容。为了让学生落实背诵要求，课前还认真抽查他们的背诵。她的坚韧感动了同学们，为减少胡老师负担，课代表总会提前来办公室，把胡老师的教材、资料等拿到讲台上放好，还会把U盘里的课件提前打开。日复一日，胡老师一直持续到那学期结束才丢掉拐杖，慢慢适应正常行走。每次爬楼，头上流的是淋漓大汗，脸上挂的却总是微笑。

胡老师的默默付出，换来了令人瞩目的成功：她被评为第二届“孝感教坛能手”，指导参加全国中学生地理奥林匹克竞赛的学生获省一等奖，本人获得省优质课一等奖，3次参与教育部和省教研室重大课题并获结题，多篇论文在省级、国家级核心期刊上公开发表。

（原载2021年 8月 27日《孝感日报》）